一、培养目标

本专业培养适应现代旅游业发展需要，具有较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型、复合型人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习旅游管理的基本理论和方法，接受旅游管理思维和旅游管理技能的训练，兼顾酒店理论与方法的培养，通过理论课程和实践环节，形成良好的旅游管理人员的素养，具备从事旅游服务与管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系；坚持党的基本路线，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观及高尚的道德品质；

2.具有扎实的旅游管理基本理论、基本知识，掌握旅游服务与管理的各种能力和基本思想方法；了解旅游管理的理论前沿、应用前景和最新发展动态，具有较强的旅游管理素养；

3．掌握创业的基本原理和方法，具有较强的创新意识和能力；掌握管理学、心理学等方面的基本理论知识，具备良好的旅游管理素养和从事旅游服务的基本能力；

4．熟练掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文书籍；具有较强的汉语表达能力，并达到相应的普通话水平；掌握文献检索、计算机操作技术和使用现代教育技术，并达到规定的等级；

5．具有适应社会、获取知识、分析和解决问题及与人合作共事的能力，具有鲜明的个性特征、实事求是的科学态度和与时俱进的现代意识；

6．具有一定军事基本知识、健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。

三、学制与学位

学制为四年。学生毕业时符合德智体美诸方面的基本要求，修满规定的学分数，毕业论文答辩通过，且符合符合《中华人民共和国学位授予条例》和《凯里学院学士学位授予办法》的有关规定者，授予理学学士学位。

四、总学分及计划学时分配

课程性质	课程类别	总学时				占总学时比例	总学分				占总学分比例
		理论 学时	实验 学时	其他实践	小 计		理论学分	实验学分	其他实践	小 计
必 修 课	通识教育必修课	466	32	274	1564	70.2	31	1	13	94.5	57.7
	学科基础课	440	96	0			27.5	6	0
	专业核心课	192	64	0			12	4	0
选 修 课	通识教育选修课	128	0	0	664	29.8	8	0	0	41.5	25.3
	专业方向课	144	168	0			9	10.5	0
	专业任选课	160	64	0			14	0	0
课内教学（包括理论教学和课内实践、实验教学）小计		1804					114.5				69.8
*独设实验教学小计		424					21.5				13.1
集中实践性环节小计		936学时（39周）					26				15.8
素质拓展（课外）小计		2 周（48学时）					2				1.2
实践教学共计		1408学时					49.5				30.1
合 计		3212学时（2228+984）					164（136+28）

说明：1.教师教育必选课计入专业方向课，选修课计入专业任选课；

2.集中实践环节和素质拓展每周折算为24学时；

3.表中部分栏目是根据教学基本状态数据库采集需要设计，有部分数据重复。

五、主干学科

工商管理、经济学

六、核心课程

旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游情景英语等。

七、主要实践性教学环节安排及基本要求

参照教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012年），结合专业实际及实践教学周安排，所制定得专业主要实践性教学环节和主要专业实验如下表（见附表。

八、教学进程计划